Khmer Philosophy of Education? Introduction ទស្សនវិជ្ជាអប់រំខ្មែរ ផ្នែកទី១

ទស្សនវិជ្ជាអប់រំខ្មែរ
សេចក្តីផ្តើម

តាំង​ពីចាប់ផ្តើមបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញនាឆ្នាំ១៩៩៣មក (ក្រោមការព្រមព្រៀងរវាងក្រសួងអប់រំយុវជន និងកីឡា និងអង្កការ Jesuit Service របស់ខ្ញុំ) ខ្ញុំតែងតែចាប់អារម្មណ៍ចំពោះរបៀបដែលនិស្សិតទាក់ទងជាមួយខ្ញុំក្នុងនាមជាគ្រូរបស់គេ។
Continue reading “Khmer Philosophy of Education? Introduction ទស្សនវិជ្ជាអប់រំខ្មែរ ផ្នែកទី១”